¡VAMOS A POR LA TERCERA SEMANA!

¡Buenos días!

Hoy tenemos programadas las fichas de ampliación de Matemáticas y Lengua. Estoy segura que con atención y concentración seréis capaces de realizarlas satisfactoriamente.

Avisad a las familias de que ya tenéis disponible en PASEN las calificaciones de este trimestre.

Por otro lado os dejo el enlace al nuevo programa de CN radio de hoy #yomequedoencasa6 y os sigo animando a que dejéis un comentario y participéis, tanto familias (madres, padres, abuelos, abuelas....) como niñas y niños.

YOMEQUEDOENCASA6

La seño Carmen os propone un reto...

¿OS ANIMAIS A HACER UNA GRULLA DE ORIGAMI?

¿Recordáis que en clase os conté la preciosa historia de estas grullas?

Existe una antigua leyenda en Japón, «Senbazuru», que dice que a cualquier persona que haga 1.000 grullas de papel le será concedido un deseo.

Las mil grullas de origami se convirtieron en un símbolo de PAZ a causa de la historia de Sadako Sasaki (1943-1955), una niña japonesa que deseó curarse de su enfermedad producida por la radiación de la bomba atómica que cayó sobre Hiroshima. Tras el consejo de su amiga Chizuko, y mientras estaba en el hospital, decidió que haría 1.000 grullas de papel. Pensó que su deseo no sólo sería para curarse, sino también para que todo el mundo pudiera vivir en paz y no hubiera más guerras... 

Estas son mis grullas: 

Y esta guirnalda de grullas la fotografié en el templo "Demboin Temple Garden"

Asakusa, TOKIO

Espero que os haya gustado el post de hoy 

Millones de besos virtuales

Cuerpos redondos

¡Buenos días mis niñas y niños!

¿Qué tal lleváis la geometría? 

Ayer visteis los cuerpos redondos.¡Vamos a repasarlos!

Los cuerpos redondos "Mundo Primaria"

También os dejo unas plantillas para que podáis montar vuestro propio cono y cilindro.

Cilindro

Cono

Ya que hemos refrescado la memoria, qué tal si hacemos un repaso general de los CUERPOS GEOMÉTRICOS y que mejor forma que hacerlo jugando.

Juegos

Cono, esfera, cilindro

Cuerpos geométricos en el entorno

Objetos y cuerpos geométrico

Desarrollo de cuerpos geométricos

Espero que os haya gustado 

¿Prisma, cubo o pirámide?

¡Buenos días!

Ayer visteis qué era una pirámide, un prisma y un cubo.

Pueden resultar muy similares.

La diferencia está en que los prismas tienen dos bases y las caras son cuadriláteros (cuadrados o rectángulos) y las pirámides tienen una base y sus caras son triángulos. 

El cubo es un prisma muy especial que tiene como caras y bases un cuadrado (en total 6)

Hoy os propongo una serie de retos:

Me sabrías decir si: ¿Bob Esponja es un prisma o un cubo? Fíjate bien

¿Serías capaz de montar tu propia pirámide? Te dejo una plantilla para que lo intentes.

https://jonhernandez.files.wordpress.com/2012/01/piramidetriangular.pdf

¿ Y un prisma?

https://jonhernandez.files.wordpress.com/2012/01/prismacuadrangular.pdf

¿Y un cubo?

https://jonhernandez.files.wordpress.com/2012/01/cubo.pdf

Os recuerdo que en la web del alumnado de Anaya tenéis muchísimos recursos que os ayudarán a afianzar los distintos contenidos. Sólo necesitáis la clave que viene en vuestro libro de texto.

Por último recordaros que hoy es el cumpleaños de Estela, y aunque no la podamos felicitar en persona y darle un fuerte abrazo podemos hacerle llegar nuestro cariño. 

Un besazo enorme y disfruta del día preciosa.

¡Vamos a por la segunda semana!

¡Buenos días a todas y todos!

Hoy os traigo el cuarto programa de #yomequedoencasa. Espero que os guste mucho. Al final del mismo tenéis una pequeña sorpresa...  Ya que no os puedo contar cuentos en clase he aprovechado la radio del cole para hacerlo.
Me vais a perdonar, con los nervios olvidé la dedicatoria, que no podía ser otra: 

¡Va dedicado a vosotros y a vosotras, mis peques!

https://radiocandido.wordpress.com/

Os dejo también el enlace al cuento en pdf, para que lo podáis leer vosotros/as en casa o os lo cuente algún familiar.

https://es.slideshare.net/mig23/por-cuatro-esquinitas-de-nada-2137634

Queridas familias:

Este cuento nos brinda la oportunidad para hablar con los más pequeños sobre la diversidad, la frustración, la búsqueda de soluciones y sobre todo nos habla de INCLUSIÓN e igualdad aún existiendo la diferencia. Es nuestro deber enseñar a los más pequeños a ser tolerantes y a aceptar y amar la diferencia.

Ya sabéis que uno de mis lemas en clase es:

A mi me encanta el mensaje de autoafirmación que nos da Cuadradito. El pobre se dobla, se estira, intenta mentalizarse de que tiene que ser diferente. Pero no puede ¡y ni falta que hace!

Muchos de nosotros hemos intentado ser otros cuando hemos llegado a un periodo difícil, por ejemplo la adolescencia, y hemos fingido que somos de otra manera para que el grupo nos acepte. 

Pues es fantástico desde pequeñitos, con lecturas como "Por Cuatro Esquinitas de Nada", explicarles a los/as niños/as que cada persona es única, rica en su diferencia, y que eso no es malo, sino todo lo contrario. 

Somos nosotros/as como sociedad los que tenemos una responsabilidad hacia todos los seres humanos y debemos crear lugares y espacios donde todos/as tengamos cabida.

 

Es fantástico también el ejemplo de que los problemas se solucionan sentándose a pensar, porque en grupo las cosas se resuelven mejor, y más si se trata de ayudar a un amigo.

 

Os animo a descargar la app de Por Cuatro Esquinitas de nada, la tenemos disponible tanto para IOS como para Android. Es una aplicación fantástica que nos permite seguir el libro de manera interactiva y que recomiendo muchísimo.

 

En definitiva es un cuento que nos invita a la REFLEXIÓN y eso me encanta.

¡FELIZ DÍA DE LA FELICIDAD!

¡Por supuesto que hoy es un buen día para ser feliz ! 

Hola mis queridos/as alumnos/as, un día más y un día menos de cuarentena. Ya queda menos para estar juntos/as de nuevo.

Hoy nos toca la tabla del 8, y de nuevo os dejo unos enlaces con juegos online donde podréis practicar y aprender jugando.

https://www.tablasdemultiplicar.com/tabla-del-8.html

https://www.mundoprimaria.com/recursos-educativos/tablas-de-multiplicar/la-tabla-del-8-para-primaria

También tenemos nuevo programa de nuestra CN radio #yomequedoencasa3 que os invito a escuchar. Viene cargado de sorpresas y retos con nuevas colaboraciones de maestros, maestras, niñas y niños. 

https://radiocandido.wordpress.com/

Os hago un pequeño adelanto a mis ajedrecistas casi profesionales... Muy atentos a todo lo que os propone la maestra M.José desde el programa de Aula de Jaque.

Un abrazo super fuerte

Dulce

¡Hola a todos/as!

Ayer tuve problemas para subir la entrada... Así que hoy tenéis un post cargadito

¡Espero que todos/as estéis genial!

Se os echa de menos

¿Qué tal llevaís la tabla del 2 y la del 4? No hay mejor forma de aprender las tablas que practicando ¿y si además jugamos? En los siguientes enlaces accederéis a unas páginas llenas de juegos online de la tabla del 2 y del 4. 

https://www.tablasdemultiplicar.com/tabla-del-2.html

https://www.mundoprimaria.com/recursos-educativos/tablas-de-multiplicar/la-tabla-del-2-para-primaria

https://www.tablasdemultiplicar.com/tabla-del-4.html

https://www.mundoprimaria.com/recursos-educativos/tablas-de-multiplicar/la-tabla-del-4-para-primaria

Por otro lado, ¡Tenemos nuevo programa de radio del cole! #yomequedoencasa2

https://radiocandido.wordpress.com/2020/03/18/cn-radio-yomequedoencasa-2/

CHICAS Y CHICOS

¿Os atrevéis a participar en el próximo programa? 

Solo tenéis que comentar en la página de la radio con vuestro nombre y clase y el maestro Rafa Alemán se pondrá en contacto con vosotros/as. ¡Animaros! Estoy segura de que nos harías disfrutar a todos/as muchísimo. Y me haría muchísima ilusión escucharos. 

Se me ocurre que es un momento genial para compartir con todo el colegio vuestro experto de la semana.

MILLONES DE BESOS

¡Listos para trabajar!

¡Buenos días! Desde ayer por la tarde ya tenéis disponible el Plan de Trabajo para estas semanas. Os dejo el enlace por si hay alguna familia que aún no lo ha descargado. 

http://ceipcandidonogales.com/plan-de-trabajo/2o-de-e-primaria/

Me consta que ha sido un trabajo arduo para el equipo directivo organizar todo el material en tan poco tiempo. 

No es necesario que imprimais nada, las actividades complementarias están pensadas para que el alumnado las realice en su libreta. Sólo en el caso de música necesitaríais imprimir las fichas. No obstante, sino disponéis de impresora los/as niños/as podrán copiar la ficha en un folio. 

Ayer os dejé un horario orientativo que os puede ser de ayuda para estructurarles los días a los más pequeños. Como habréis podido observar no contemplo que los/as niños/as tengan el mismo horario que tendríamos en el colegio. En esta situación debemos de ser flexibles, aunque vuelvo a repetir: ¡No estamos de vacaciones!

Por último os propongo que escuchéis el programa de la radio del cole #yomequedoencasa-1 y participeis en los retos que se proponen. Especialmente me gustaría que mis niños/as escucharan el cuento de Elmer que les ha recitado el maestro Dani (minuto 39 del programa) y que hicieran un dibujo de este elefante tan especial. 

https://radiocandido.wordpress.com/2020/03/15/cn-radio-yomequedoencasa-1/

HORARIO ESPECIAL CUARENTENA

¡Buenos días!

Os dejo un horario semanal que os puede venir genial para organizar estos días. Recordar que aunque estemos en casa hay que seguir TRABAJANDO. 

¡Un abrazo a todos y todas! 

 Os echo de menos 

Vuestra "Seño" Dulce

¿Qué es el CORONAVIRUS?

¡Todo el mundo habla de lo mismo! pero, ¿qué es el coronavirus? He encontrado este vídeo de Happy Learning Tv que igual os lo aclara un poco. 

Os propongo un reto: 

1. Dile a mamá o papá que te pinte un virus en el dorso de la mana cada mañana.

1. Durante el día te tienes que borrar el dibujo con agua y con jabón. ¡Cuántas más veces te laves mejor!

1. Si a la noche has conseguido borrar al virus ganas ¡1 punto!

1. ¡Si acumulas 15 puntos en 15 días, conseguirás un premio!

Iniciativa enfermera.

Narwhal Tabarca.

¿Conseguireis el reto? Estoy segura que si 

PERIODO NO LECTIVO

Hola a todos/as, 

Cómo ya sabéis vamos a estar 15 días sin poder vernos en nuestra clase ni en el colegio a causa del COVID-19. 

Creo que es una buena oportunidad para retomar este blog que lo tenía totalmente abandonado.

Tenemos que ser responsables, por eso una de las medidas para evitar la propagación del virus es el cierre de los centros educativos.

Pero tenemos que ser conscientes de qué no estamos de vacaciones y tenemos que seguir trabajando todos/as juntos/as. 

Estoy en casa (como espero que lo esteis todos/as) programando todo lo que haremos en estas semanas. 

¿Seréis capaces de cumplir todas las tareas?

¡Seguro que sí! ¡Sois unos/as auténticos/as campeones/as todos/as!

¡Contadme que planes tenéis para estos días! Seguro que se os han ocurrido cosas super divertidas.

Un besazo enorme